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      • はじめに・目次
      • 第1章・第2章・第3章・第4章
      • 第5章
      • 第6章
      • 最後に　引用文献
    • やまがた教育実践研究会
      • 第1号　学級づくりと授業づくり
      • 第2号　４０人の子供達と保護者の方々から学んだこと
      • 第3号　キレる子どもたちの背景
      • 第４号　コミュニケーション力を高めるために
    • 教育賞
      • 「文集づくりを通して認め合う友達の長所」
      • 「作文嫌いをなくす」
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      • この授業から、この人へ
      • 授業を「未知－既知－未知」で終わらせる技術
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    • 授業②
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      • オープンエンドの終わり方
    • 評価
      • 自己評価をさせるには！
      • 事前に告げて共通理解できるもの
      • 使える知識をもたせ、レポート形式で！
      • テスト時間の基礎・基本
      • 評価の「補助簿」活用技＆実例紹介
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      • 記録欄 「学習活動」で光る言葉とダメ言葉
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      • 有田和正の演出力に学ぶ
      • 教材研究を超え、人生の師として
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      • 子ども同士のつながりを！
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      • ルール化よりも内面から
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      • 日々の「気づき」をもとに
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      • スーパーマーケットから世界がみえる
      • 「はてな帳」で授業と授業の間を生かす
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